HASIBUAN, Erwina Azizah. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas V Sd Negeri 200201 Padangsidimpuan. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 125–138, 2017. DOI: 10.29240/jpd.v1i2.315. Disponível em: https://journal.iaincurup.ac.id./index.php/JPD/article/view/315. Acesso em: 24 nov. 2024.